ENTREVISTA A VÍCTOR VILLATORO: "INVERTIR EN EL QUE RECLAMA EL PROFESSORAT I EN EDUCACIÓ ÉS UNA INVERSIÓ DE FUTUR"
Víctor Villatoro, president d'ANPE Illes Balears, fa balanç dels últims quatre anys i reclama un nou acord que millori les condicions laborals del professorat.
- L'inici del curs 2026-2027 coincideix amb les eleccions sindicals previstes per al mes de desembre. Conversam amb Víctor Villatoro, president d'ANPE Illes Balears, per a fer balanç de la legislatura, analitzar els principals reptes del nou curs i conèixer la seva visió de futur per a l'educació pública. Han estat quatre anys marcats pel desenvolupament de l'acord marc, els acords d'insularitat i la recuperació progressiva de drets laborals.
—Com afronta ANPE aquest inici de curs?
Amb il·lusió, però també amb la responsabilitat que suposa començar un curs decisiu. Els inicis de curs sempre són intensos perquè cal garantir que tots els centres comptin amb el professorat necessari i que les adjudicacions, les substitucions i l'organització dels centres es desenvolupin amb normalitat.
En aquest sentit, hem aconseguit millores importants des de la Taula Sectorial. La digitalització dels processos, la doble adjudicació de l'estiu i l'avanç de l'elecció de les substitucions han contribuït a reduir moltes de les incidències que tradicionalment es produïen al setembre. Molts docents han conegut la seva plaça amb més temps per a buscar allotjament.
Això sí, encara hi ha aspectes que ens preocupen. Continuem trobant dificultats per a cobrir determinades especialitats, sobretot a Eivissa i Formentera, però també comencen a aparèixer problemes puntuals a Mallorca. La falta d'habitatge assequible, l'elevat cost de la vida i la pèrdua d'atractiu de la professió continuen condicionant la captació i fidelització del professorat.
Aquest inici de curs també ha de servir per a començar a definir el nou marc de negociació dels pròxims anys.
—Han passat quatre anys des de les últimes eleccions sindicals. Quin balanç fa?
Crec que podem fer un balanç positiu, però, sobretot, realista. Quan comencem aquesta legislatura ens marquem un objectiu molt clar: recuperar drets, dignificar la professió docent i tornar a situar les seves condicions laborals en el centre de la negociació.
Han estat quatre anys molt complexos. Veníem de la pandèmia, de les retallades acumulades i de la implantació anticipada de la LOMLOE. Malgrat aquest context, hem estat capaços d'impulsar un dels períodes de negociació més importants.
L'acord marc, que inicialment preveia una inversió de 50 milions d'euros, s'ha ampliat fins als 125 milions. Gràcies a aquest acord hem desenvolupat una carrera professional docent que abans no existia, s'han signat els acords d'insularitat, s'ha recuperat part de les retallades salarials, s'han millorat les condicions dels interins i s'ha aconseguit que tots els adjudicats al juliol cobrin els mesos d'estiu.
També hem crescut com a organització. Hem ampliat seus, reforçant els serveis als afiliats, incrementant les visites als centres educatius i apostat per una comunicació molt més directa amb el professorat, amb sessions informatives per Zoom sobre tots els procediments.
—Es pot dir que aquest acord marc està pràcticament finalitzat?
No. Encara que algunes de les mesures encara s'estan desenvolupant i altres ja s'han executat, per a nosaltres això no representa un punt final, sinó un punt de partida.
Les necessitats del professorat evolucionen i el sistema educatiu també. Per això, ANPE defensa que ha arribat el moment de negociar un nou Acord de Millores Sociolaborals, adaptat a la realitat actual de les illes Balears. Aquest nou acord hauria de recuperar íntegrament les pagues extraordinàries, continuar desenvolupant la carrera professional, establir un complement de difícil cobertura també per a Mallorca, impulsar noves mesures de conciliació i benestar laboral, reforçar l'autoritat del professorat i continuar avançant en la reducció de la burocràcia.
—No es tracta només de millorar les nòmines. Es tracta de fer que la professió docent torni a ser atractiva i permeti mantenir als bons professionals.Precisament, la falta de professorat i el pla pilot continuen sent una preocupació?
Sí, i probablement serà un dels grans reptes dels pròxims anys. En totes les comunitats falten professors; els joves no volen apostar per la docència. A més, en el nostre territori tenim el condicionant afegit de la insularitat. Aquest estiu hem tornat a veure dificultats per a cobrir algunes especialitats, especialment a les Pitiüses. És un problema estructural.
Quan un docent decideix on treballarà no sols mira el salari. També valora si trobarà habitatge, si pot conciliar, quin cost tindrà viure a l'illa o quines perspectives professionals tindrà. Per això, des d'ANPE fa anys que defensam mesures específiques per a compensar la insularitat i dignificar la professió. Gràcies a les nostres reivindicacions, tenim complements de difícil cobertura i una millora del complement de residència que fa uns anys semblava impensable. Però encara queda camí per recórrer.
També cal agilitzar les bosses d'interins i reforçar les especialitats deficitàries. Quant al pla lingüístic, ja advertim de la difícil implantació a l'escola pública davant la falta d'espais físics i recursos. Apostem per resoldre els problemes reals que afecten el professorat i a les seves condicions de treball.
—ANPE va ser un dels sindicats que més va insistir en la insularitat. Quina valoració fa?
És una de les reivindicacions de les quals ens sentim més satisfets. Quan comencem aquesta campanya amb plàtans inflables, molts pensaven que era una reivindicació impossible. Avui, la insularitat forma part del debat polític i sindical de manera permanent. S'han aprovat complements de difícil i molt difícil cobertura, s'han orientat la indemnització per residència i l'Estat també ha començat a reconèixer que l'elevat cost de la vida a les illes requereix mesures específiques.
Però la realitat continua evolucionant. Mallorca també viu una situació molt complicada quant al preu de l'habitatge i això obliga a obrir una nova etapa de negociació. Per això, defensem estudiar un complement específic per a Mallorca que permeti garantir la cobertura de totes les places.
—Els docents continuen denunciant un excés de burocràcia.
Sí, probablement, una de les queixes més repetides. Els professors volen dedicar el seu temps a preparar classes, innovar i atendre l'alumnat.
No té sentit que una part tan important de la jornada es destini a tasques administratives que moltes vegades aporten poc valor pedagògic. Necessitem simplificar procediments, revisar normatives, confiar més en els equips docents i eliminar càrregues innecessàries.
El nou programari implantat per Educació ha duplicat el treball dels secretaris dels centres i es desenvoluparà molt lentament. Reduir la burocràcia ha de ser una prioritat, ja que és una manera de millorar el benestar laboral.
—També heu estat especialment crítics amb el model de finançament autonòmic.
Sí, perquè ens preocupa molt. No podem parlar de millores educatives si no tenim prou finançament per a invertir en recursos. Les Balears continua sofrint un infrafinançament que repercuteix directament en serveis essencials com en educació i sanitat, segons l'informe de FEDEA.
Si volem prestigiar la professió, construir nous centres, reduir ràtios o desenvolupar nous acords laborals, necessitem un sistema de finançament més just, que tingui en compte la insularitat, el fort creixement demogràfic, la població flotant i el cost real dels serveis públics. Invertir en educació no és una despesa; és una inversió de futur.
—Com ha evolucionat ANPE durant aquests quatre anys?
Hem intentat ser un sindicat encara més pròxim. Hem ampliat els horaris d'atenció, reforçant les seus, incorporant nous serveis, augmentant la nostra presència en totes les illes i incrementat considerablement les visites als centres educatius. També hem fet un esforç important per a millorar la comunicació a través de les xarxes socials i els mitjans de comunicació.
La nostra manera d'entendre el sindicalisme és molt clara: els problemes del professorat no s'entenen des d'un despatx. S'entenen parlant amb els docents, visitant els centres i escoltant les seves necessitats. És aquesta proximitat la que ens permet fer propostes útils i negociar amb coneixement de la realitat.
—D'aquí a pocs mesos se celebraran les eleccions sindicals. Què es juga en elles el professorat?
Es juga qui representarà els seus interessos durant els pròxims quatre anys. Les afrontem amb confiança; seran els docents els qui valorin el treball fet.
Durant aquesta legislatura hem estat presents en els centres, hem negociat acords importants, hem defensat reivindicacions històriques i hem aconseguit transformar moltes d'aquestes en millores reals.
Volem continuar per aquest camí. Les eleccions són importants, però el més important és que el professorat tingui una representació sòlida, preparada i útil per a poder aconseguir acords que millorin la seva realitat.
—Quin missatge traslladaria al professorat en aquest inici de curs?
En primer lloc, el meu agraïment. Els docents de les Balears han demostrat una enorme professionalitat durant aquests anys, adaptant-se a canvis normatius, a una pandèmia i superant dificultats econòmiques, però mantenint sempre el compromís amb l'alumnat.
Des d'ANPE continuarem treballant amb la mateixa independència, el mateix rigor i la mateixa proximitat que ens han caracteritzat fins ara. Hem aconseguit avanços considerables, però encara queda molta feina per fer.
El nostre objectiu continua sent el mateix: que ser docent a les Balears torni a ser una professió atractiva, reconeguda socialment i dignament retribuïda. Aquesta és la millor garantia per a oferir una educació pública de qualitat als nostres alumnes.
