ANPE DENUNCIA QUE LA MANCA DE PLANIFICACIÓ PERJUDICA ELS ASPIRANTS TEI AMB MÉS PUNTUACIÓ
- ANPE critica que les 4 noves places vacants oferides en el segon tràmit no s'incloguessin juntament amb les 10 places convocades la setmana passada, fet que ha impedit que tots els aspirants hi poguessin optar segons la seva puntuació.
- Els aspirants amb puntuacions més altes que ja varen ser adjudicats en el primer tràmit no podran participar ara i poden perdre l'oportunitat d'accedir a una plaça vacant amb un contracte de fins a tres anys.
- El sindicat reclama que les adjudicacions de TEI i ATE segueixin un procediment similar al del personal docent, oferint totes les places disponibles, respectant la puntuació i garantint contractes de tot el curs escolar.
ANPE continua denunciant la manca de planificació de la Conselleria d'Educació en l'adjudicació de places de tècnics d'educació infantil (TEI) i adverteix que l'actual sistema de convocatòries successives pot acabar perjudicant precisament els aspirants amb més puntuació a les borses.
La Conselleria ha obert un segon tràmit ordinari amb 11 noves places TEI amb incorporació l'1 de setembre: 7 places de circumstàncies, amb una durada de nou mesos, i 4 places vacants, amb contractes de fins a tres anys.
Aquesta nova convocatòria es produeix tot just una setmana després d'un primer tràmit en què es varen oferir 10 places TEI amb contractes de nou mesos.
Per a ANPE, la qüestió fonamental és per què les places disponibles no es varen oferir conjuntament des del primer tràmit, especialment les quatre vacants que ara permeten accedir a contractes de fins a tres anys.
La fragmentació de les adjudicacions pot provocar una situació clarament perjudicial: aspirants amb puntuacions altes que varen participar en el primer tràmit i ja varen obtenir una de les places de nou mesos no podran participar en aquesta segona convocatòria i, per tant, no tindran la possibilitat d'optar a les noves places vacants, encara que per la seva puntuació poguessin haver tingut prioritat sobre altres integrants de la borsa.
«No té sentit que un aspirant amb més puntuació pugui acabar amb un contracte de nou mesos mentre que un altre amb menys puntuació pugui accedir posteriorment a una vacant de fins a tres anys simplement perquè la Conselleria ha dividit les places en dos tràmits diferents. Si les necessitats eren conegudes, les places s'haurien d'haver ofert conjuntament per garantir una adjudicació ordenada, transparent i justa», assenyala el president d'ANPE, Víctor Villatoro.
Per al sindicat, aquesta situació evidencia la necessitat de revisar el procediment d'adjudicació del personal TEI i ATE i avançar cap a un sistema similar al que s'utilitza per a l'adjudicació de places docents.
ANPE defensa un procediment en què es concentrin totes les places disponibles en cada adjudicació, els aspirants puguin ordenar-les segons les seves preferències i l'Administració les assigni atenent la puntuació de les borses. D'aquesta manera, cada aspirant podria accedir a la millor plaça que li correspongui segons la seva posició, evitant que la publicació posterior de noves vacants alteri, de facto, les oportunitats dels qui ja han estat adjudicats.
El sindicat considera que aquest model aportaria més transparència, seguretat i equitat, tant per als treballadors com per als mateixos centres educatius, i reduiria les conseqüències derivades d'una planificació fragmentada de les necessitats de personal.
CONTRACTES QUE ABASTIN TOT EL CURS ESCOLAR
Juntament amb la revisió del sistema d'adjudicació, ANPE manté la seva reivindicació que els contractes de TEI i ATE s'ajustin a la durada real del curs escolar.
El sindicat ja va criticar la setmana passada que les primeres 10 places TEI s'oferissin mitjançant contractes de nou mesos, deixant fora el mes de juny. Ara, 7 de les 11 noves places tornen a oferir-se amb una durada de nou mesos, mentre que les altres quatre corresponen a vacants de fins a tres anys.
ANPE recorda que els TEI i ATE desenvolupen funcions essencials als centres educatius i que les seves necessitats no desapareixen abans d'acabar el curs. Per això, reclama una planificació que permeti disposar d'equips estables i garantir la continuïtat de l'atenció a l'alumnat, ja que l'educació pública no es pot sostenir sobre decisions improvisades.
Per tot això, ANPE exigeix a la Conselleria d'Educació que assumeixi com a pròpies aquestes noves competències, assignant-hi un pressupost propi, així com un model de gestió i d'adjudicació de places TEI i ATE com el que s'aplica al personal docent. Per al sindicat, són necessaris la planificació prèvia, el respecte a l'ordre de puntuació i contractes d'acord amb la durada del curs escolar.
