ANPE VALORA LA MESURA DE LA PROHIBICIÓ DE L'ACCÉS A LES XARXES SOCIALS A MENORS
En el sistema educatiu de les Balears s'ha desenvolupat una norma que regula la utilització dels mòbils en diferents etapes, i que s'està aplicant en els centres educatius.
Respecte a la notícia publicada sobre la limitació en l'ús de les xarxes socials en menors de setze anys, consideram que és conseqüència de la detecció d'una deterioració en les relacions personals a causa del fàcil accés a les pantalles i a les noves tecnologies, la qual cosa és un problema que afecta a tots els països.
La proposta que vol fer el president del Govern d'Espanya, imaginem que va precedida de diferents opinions d'experts que consideren que transcendeix del nivell educatiu, i afecta a tots els adolescents dins i fora del recinte escolar. Respecte a la situació a les Balears, en el IEPI, hi ha un enllaç relacionat amb un estudi sobre l'anàlisi de l'ús de pantalles de nens de 0-6 anys, que es va presentar a la UIB.
Des d'ANPE, som partidaris de la necessitat de fer un bon ús i no un abús de les xarxes socials, així com establir límits a l'escola, que compatibilitzin els beneficis que puguin generar la utilització de les pantalles amb les relacions personals que s'estableixen en la comunitat escolar.
Algunes consideracions sobre una prohibició total:
• No s'ha d'eliminar ni substituir l'educació sobre un ús segur i responsable (que ha de donar-se des d'edats primerenques).
• Podria generar un “efecte de rebuig” o ús clandestí d'aplicacions sense supervisió adulta.
• Ignorar que les xarxes socials són també espais on es produeix socialització i aprenentatge informal, sobretot en adolescents.
Per això, ANPE proposa que la regulació vagi acompanyada de programes de:
• Educació digital en els centres.
• Formació de professorat i famílies.
• Eines robustes de verificació d'edat.
• Espais segurs i supervisats per a adolescents.
La prohibició no eximeix a les famílies ni a les administracions públiques de la seva responsabilitat en:
• Fomentar pràctiques d'ús saludable.
• Detectar i abordar riscos (ciberassetjament, sèxting, grooming).
• Integrar i desenvolupar de manera efectiva la competència digital en el currículum.
Apostem per una estratègia integral que combini seguretat jurídica, educació i formació digital, participació de famílies i professionals, i una avaluació contínua de l'impacte de les mesures.
Des del sindicat, pensem que és important una bona regulació pel benestar emocional de l'alumnat, per una bona convivència i una millor socialització entre els joves. Per aquest motiu, vos adjuntam un decàleg elaborat per ANPE fa uns anys, amb l'objectiu de millorar l'ús de les tecnologies a les aules.
